2025年4月29日 | 星期二 NEWS
一周锦泽动态
【第十期】
2025U系列田径联赛 | 巅峰对决一触即发!
4 月 27 日,“派燃烧杯” 2025 年 U 系列田径联赛(山东赛区第 2 站)资格赛在山东深泉基础教育集团举行,1400 余名运动员参赛。山东深泉基础教育集团 30 余位教师担任赛事裁判,在检录、发令等全流程工作中秉持公正,以赛提升专业能力;90 名深泉学子经培训后担任志愿者,在场内外提供引导、器材搬运等服务,展现青春担当。赛事设 U18、U20 组别,运动员奋力角逐。这场赛事不仅是速度与力量的较量,更是深泉以专业平台赋能学子成长、以贴心服务彰显责任担当的生动实践。
悦动青春 聚力同行 | 初中部趣味运动会
为丰富学生的课余生活,增强学生体质,响应学校体育节号召,初中部举办系列趣味运动会,以 “趣味 + 体能” 融合体育锻炼与团队协作,落实 “五育并举” 理念。德育处策划体能接力、欢乐取水等五项团队项目,赛场上学生默契配合、全力拼搏,失误时相互鼓励调整。此次运动会不仅是体能较量,更让学生体会集体力量,展现青春朝气。初中部也将以此活动为契机,持续创新多元化体育活动形式,助力深泉学子健康成长 。
蓄力高三,同心筑梦 | 2023级家长会
四月,济南市深泉外国语学校高中部举行 2023 级 “蓄力高三,同心筑梦” 家长会。高二级部主任纪燃开场致辞,音乐专业学生带来《江畔独步寻花》表演暖场。分管校长高铭以数据为依托,从学业现状、家校社协同、分层规划、行动指南四方面展开解读,分析统考成绩,介绍多元升学路径,制定分层培养策略并提示家校共育要点。王义君总校长强调家校配合对学生成长的重要性。主会场结束后,家长进入班级与班主任深入交流,共商教育方案。此次家长会为高三征程奠定基础,助力深泉学子全力逐梦 。
初三家长会 | 精准施策,护航中考冲刺
4 月 25 日,济南市深泉外国语学校召开初三年级家长会,通过政策解读、学情分析等环节,为学生中考冲刺赋能。学部主任赵杰结合一模数据诊断学情,解读中考政策,介绍初高中衔接优惠政策;分管校长于化伟强调家校协同,提出家长应扮演 “七重角色” 助力学生减压;贝广勇书记分析多元升学路径,指导科学规划。会议第二阶段,班主任及任课教师与家长 “一对一” 交流,制定 “一生一策” 个性化方案。此次家长会凝聚家校合力,为初三学子迎战中考注入强劲动力。
杏坛师生“乒”出火花,篮球冠军之战沸腾全场!
4 月 25 日,济南杏坛高中体育节乒乓球决赛、5V5 篮球决赛及个人限时跳绳比赛圆满落幕。篮球 5V5 决赛中,11 班战胜对手夺冠,5-8 班联队与 10 班分获亚、季军;乒乓球赛场上,张景文校长摘得冠军,王帅老师、朱昌恒同学分别夺得亚军、季军。个人跳绳赛中,张浩玮、王亚飞、关雨菡位列前三,教师组临时参赛亦获佳绩。此次赛事展现师生拼搏精神,增强班级凝聚力,后续体育节赛事将在五一后继续开展 。
杏坛春深时,纸笔写华章
近日,济南杏坛高级中学顺利开展下半学期期中考试。考前,学校召开考务会,李文博主任细化考试流程与监考要求,张景文校长强调严肃考风考纪。考试期间,监考教师坚守岗位,严谨巡视考场;学生们专注答题,或凝神思考难题,或从容书写答案,展现出良好的学习风貌与应考素养。此次考试既是对学生半学期学习成果的检验,也是教学工作的重要检视。考后,学校将组织成绩分析,优化教学策略,以推动教学质量提升,助力学生在学业道路上持续进步。
考前心灵健身房
4 月 22 日晚,职教高考部邀请余老师举办 “心理自我疗愈” 考前心理讲座,助力学生缓解考试压力。讲座中,余老师剖析考试焦虑成因,强调适度压力与过度焦虑的差异,重点讲解呼吸放松法、冥想训练等自我疗愈技巧,倡导合理规划、规律作息及积极沟通。现场通过调暗灯光、播放 α 脑波音乐,结合关键词引导,带领学生沉浸式体验深度放松。余老师从脑科学角度阐释 α 脑波音乐调节情绪的原理,说明其能使大脑从焦虑的 β 波状态切换至放松的 α 波状态。学生反馈 “压力感消失”“重拾信心”。此次讲座为学生提供实用心理调节方法,后续学校将持续关注心理健康,护航学生从容应考。
【昂立活动】我是小侦探,超市大解密——世纪昂立幼儿园大班社会实践活动
世纪昂立幼儿园大班践行 “生活即教育” 理念,开展 “我是小侦探,超市大解密” 购物活动。活动前,教师教幼儿认识人民币、学习购物规则并设计探险关卡;活动中,幼儿参观超市、完成任务、自主购物并独立结账;活动后,孩子们分享经历,脸上洋溢着幸福的笑容。此次实践可以让幼儿在体验中掌握生活技能,感受社会生活乐趣。
【昂立教研】从“看见幼儿”到“读懂幼儿”——世纪昂立幼儿园主题教研活动
为提升教师观察分析能力,支持幼儿自主游戏,世纪昂立幼儿园开展 “分析幼儿行为背后的意义” 教研活动。活动中,教师通过理论学习剖析幼儿行为与情感、需求的关联,掌握设立规则、正向引导等策略;借助情景模拟沉浸式体验幼儿心理,激发同理心与创新教学方法。此次教研助力教师从 “看见” 到 “读懂” 幼儿,为构建和谐师幼关系、促进幼儿成长提供专业支撑。